信息与通信工程（全日制）硕士培养方案

信息与通信工程学科硕士研究生培养方案

学科名称：信息与通信工程	学科代码：0810
一级学科：信息与通信工程	培养单位：bat365官网登录入口
授予工学硕士学位

一、学科简介

信息与通信工程是我校重点建设的学科之一，该学科紧密围绕京津冀协同发展下相关通信与电子信息产业需求，建有光纤通信与宽带接入技术邯郸市重点实验室，煤矿综合信息化河北省工程实验室，拥有教育部-中兴通讯产教融合创新基地、电子信息河北省本科教育创新高地，联合建设河北省智能工业装备技术重点实验室，建有河北工程大学-大唐移动通信设备有限公司校企联合实验室，河北工程大学-河北安防“智慧城市”校企联合实验室。该学科在光网络与光通信器件、泛在无线网络与移动通信、图像处理与计算机视觉三个研究方向上开展理论、技术及应用研究，取得了一批具有重大理论意义和重要应用价值。

经过长期努力，本学科形成了以教授、学术骨干为带头人，以硕士、博士研究生为中坚力量的年龄和职称结构合理、知识和能力结构均衡的师资队伍。目前，本学科现有的师资队伍共25人，其中教授4名，副教授7名，具有博士学位人员13人，其他研究和工程技术人员12人，具有博士学位的教师占教师总数52%。已经形成了一支教学经验丰富、学历、职称、年龄、知识结构合理、学缘结构良好、科研攻坚能力强的师资队伍，能够满足本学科教学科研需要。

二、主要研究方向

⑴光网络与光通信器件

研究内容1：光纤通信与宽带接入技术

面向核心网和接入网全程全网视角的组网技术，解决软件定义灵活光网络环境下路由规划、资源分配、物理层损伤约束等问题；宽带接入网络的体系结构、带宽分配等问题。

研究内容2：光通信器件与光信息处理

面向智能光网络的微纳光子集成器件研究，解决新型激光器、光探测器以及无源光通信器在光通信系统中应用的基础科学问题。

特色与优势：研究内容明确，形成研究体系，互相支撑。

⑵无线与移动通信技术

研究内容1：泛在感知网络通信技术

面向泛在无线网络拓扑建模、路由、传输、资源调度中的基础理论与关键问题，解决拓扑控制与建模、网络资源优化调度在无线网络路由中约束问题。

研究内容2：移动通信技术

面向超高效能无线传输和高密度无线网络技术，重点解决多载波传输、跨层优化等问题，研究动态频谱接入、调度、资源管理、移动性管理、绿色通信等。

特色与优势：研究基础扎实，研究成果丰硕，研究方向关联度高。

⑶图像处理与计算机视觉技术

研究内容1：视频图像数据分析与理解技术

该研究内容，紧密跟踪图像的发展需求和技术趋势，主要着眼于将图像数据准确转化为有效数据技术，重点关注图像识别问题的研究，实现多场景的协同分析理解。

研究内容2：视频大数据快速检索技术

该研究内容，紧密跟踪视频海量数据发展需求和技术趋势，主要着眼于在海量视频中快速查找所需特征技术，重点关注结构化研究，实现视频快速检索系统。

特色与优势：研究内容紧跟时代发展，应用空间广阔，利于校企结合。

三、培养目标

在研究生培养过程中突出能力培养，面向工程实践，兼顾学术研究能力和解决工程实际问题能力的双提升，以多能力类型和多样化发展为培养指导思想，着力培养面向工程应用的“知能并重”型工程技术人才，毕业后能够从事科学研究、工程设计与应用系统开发工作。具体要求为：

⑴坚持四项基本原则，拥护党的基本路线；热爱祖国，遵守宪法、法律和学校的各项规章制度，树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的道德品质和学术修养，具有较强的社会责任感和事业心；具有良好的工程素养和工程伦理规范，恪守博学、笃行、日新、弘毅的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

⑵掌握信息与通信工程学科基础理论和系统的专门知识、相应的技能和方法，了解本学科国内外新技术和发展动态，熟练地掌握一门外国语，能较熟练地进行本学科外文阅读和论文撰写，具有健康的体魄和良好的心理素质，德业双修，具有在信息与通信工程领域从事科研、教学、管理或独立担负专门技术工作的能力，培养面向应用的“知能并重”工程技术型人才。

四、学制及学习年限

研究生基本学制为3年，其中课程学习时间为1年，其他时间用于科学研究、学位论文和社会实践。学习年限最多延长1年。

五、培养方式

1.实行指导教师负责制和指导小组集体指导相结合，理论学习、科学研究及教学实践和社会实践相结合的方式，倡导专、兼职指导教师组成学科群体进行联合指导，鼓励多学科交叉培养。

2.创新激励机制，导师应全面了解所指导的研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，制定实施研究生个人培养计划，并要留有足够的空间，使研究生的培养在满足培养方案要求的同时，还应充分挖掘研究生的学术潜力，关心研究生的成长。

3.重视发挥课程教学在研究生培养中的作用，增强课程内容的前沿性，通过高质量课程学习强化研究生的科学方法训练和学术素养培养，促进课程学习和科学研究的有机结合。

4.重视对研究生系统科研训练，以高水平科学研究支撑高水平研究生培养。支持研究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。多方法多途径培养其科学研究能力、实践能力、学术交流能力，以及一定的组织能力、管理能力、协调能力等。

5.注重研究生的全面发展，重视良好学术道德的培养，研究生应参加学术伦理教育、必要的社会实践和志愿服务活动，既教书又育人。

六、课程设置及学分要求

1.课程设置

课程由学位课、选修课、必修环节三部分组成，累计总学分。

学位课是指获取学位所必修的基础理论和专门知识的课程，主要包括思想政治理论课、外语课、数理基础课、学科基础理论课和学科专业课等。

选修课是指各学科或研究方向拓宽知识面、了解学科发展前沿的课程，主要包括学科专业选修课、学科前沿专题课、素质提升课（研究方法课、创新创业及管理、文化修养、职业伦理等）和跨学科专业课等。按累计总学分的要求，由导师指导学生选学或由培养学院统一选定。

必修环节是指获取学位所必修的开题报告、学术活动、科学道德与科学规范、社会实践等，计入总学分。

全日制学术学位研究生课程设置表

2.学分要求

学术学位硕士研究生学习期限内所修总学分不得低于30学分，不超过37学分，其中：学位课为15～17学分，选修课为11～16学分，必修环节4学分，补修课不计学分。以课堂讲授为主的课程，一般以16学时为1学分。

3.必修环节，4学分

⑴开题报告，1学分

开题报告一般应在第三学期期末前完成，各学院应建立严格的开题报告制度，并组织研究生和教师积极参加开题报告会和相关讨论。

⑵学术活动，1学分

要求研究生在学期间，参加不少于6次的学术活动，其中本人学术报告2次以上。

⑶科学道德与学术规范，1学分

要求参加学校或学院组织的科学道德和学术规范教育活动2次以上。

⑷社会实践，1学分

社会实践可以从事企事业单位实习、助教、助管和助研等。

4.补修课程

以同等学力或跨学科考取的硕士研究生，应补修本学科本科主干课程不少于2门，补修课程由导师确定，并应在研究生培养计划中列出，补修课程通过自学或跟随本科生听课方式进行，需考核并记录成绩，但不计学分。

5.考核方式

学位课的考核方式统一为考试，并按百分制记录成绩。选修课和必修环节的考核方式可选择考试或考查。考试和考查可以采取笔试、课程论文、实验报告、程序设计等方式进行，并按百分制或等级制记录成绩。

七、中期考核

学术学位硕士研究生应在第四学期期末以前完成中期考核。中期考核以个人培养计划为依据，主要对课程学习、科学研究、学术活动和学位论文工作等进行检查，及时发现研究生培养过程中存在的问题并提出处理意见。其评价结果，作为各培养单位审批学位论文答辩申请的依据之一。

八、学位论文

1.硕士研究生在学期间必须参加不少于6次的校内外学术活动，其内容包括：参加校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等项活动，其中本人应进行学术报告2次以上。参加社会实践、学校或学院组织的科学道德和学术规范教育活动1次以上。教学实践包括给本科生讲课、辅导实践、指导实习、指导毕业论文、主持课堂讨论等，由导师负责考核。开题报告应在第三学期结束前完成，达不到要求者，不得申请论文答辩。

2.以第一作者或第二作者(导师为第一作者)身份在本专业相关领域被SCI、EI和SSCI收录的期刊至少发表学术论文1篇(以检索报告为准)，或在本专业相关领域《中文核心期刊要目总览》收录的核心期刊上至少发表的学术论文2篇(未见刊的以录用通知及缴费证明为准)。为契合学校培养定位，突出培养特色，在我校主办的《World Journal of Engineering》上发表的论文等同于EI检索期刊论文，在《河北工程大学学报(自然科学版)》上发表的论文等同于核心期刊论文；为培养学生学术交流能力，扩大学生学术交流视野，学院积极鼓励学生参加由我校研究生部主办的研究生国际学术会议以及由CCF（中国计算机学会）主办的国内外学术会议，在会议上发表的非检索论文等同核心期刊论文，若发表多篇按1篇认定，其它根据我校研究生部要求和论文检索情况做相应认定。研究生所发表的学术论文须与学位论文研究内容紧密相关，第一署名单位为河北工程大学。

3.以第一发明人或第二发明人（导师为第一发明人）身份申请本专业相关领域国家发明专利并通过初审，相当于以第一作者公开发表核心期刊论文1篇，要求上述成果应署名河北工程大学为第一单位。

4.论文选题应密切结合国民经济和社会发展的需要，具有一定的理论意义和实用价值，论文成果具有一定的先进性和实用性。

5.论文工作应在导师指导下独立完成，以培养研究生独立进行科研工作和解决实际工程技术问题的能力。学位论文要有足够的工作量，论文从开题到完成，应至少保证一年以上的时间。

6.论文应符合规范性要求和质量要求，具体要求参考学校相关文件内容。

7.论文评阅人和答辩委员会成员中至少有1名是校外具有高级职称的专家。

 

九、毕业及学位授予

完成培养方案规定的要求，修满规定学分，并通过论文答辩，准予毕业，获得硕士研究生毕业证书。依据《河北工程大学学位授予工作实施细则》，经校学位评定委员会审核通过，授予硕士学位。